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agosto 2023

Formación del profesorado y educación emocional

En las aulas podemos enseñar habilidades de gestión emocional unas veces de forma directa y otras veces de forma indirecta. Incluso, cuando intentamos no educar emocionalmente, estamos educando con el modelo que ofrecemos. Es por esto que el profesorado requiere poner consciencia en ello así como aprender a mejorar la autoestima de su alumnado, sus habilidades sociales, habilidades de interacción en redes sociales… deben conocer herramientas para el aula y saber utilizarlas.

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Un buen tortazo a tiempo no es la solución, solo el buen trato es educación

las experiencias y el ambiente en el que se desarrolla un niño o una niña puede influir para bien o para mal en su desarrollo, convirtiendo en una gran responsabilidad la forma de pensar y actuar, porque nada es en vano, todo deja huella y las marcas a nivel genético pueden condicionar la vida futura de la infancia.

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Comunicación consciente

Las emociones están directamente ligadas con nuestro estilo de comunicación. Cuando
nos encontramos enfadados, estresados o con cierto nivel de ansiedad, nuestra
comunicación es fácil que sea impulsiva y reactiva. Lo más probable es que sea una
comunicación muy directa, defensiva y con cierta carga de violencia. Somos esa olla a
presión que estalla.

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“Las prácticas restaurativas: la magia y la sinergia hacia la creación de espacios seguros. Una experiencia del IES Antonio Galán Acosta de Montoro, Córdoba”

Vendría a tener como
objetivo crear espacios seguros, donde se fomenten momentos para
comunicarnos de forma eficaz, donde además surjan relaciones
afectivas e inclusivas entre el alumnado/profesorado y comunidad
educativa, generando un lugar donde resolver conflictos sencillos del
día a día o conflictos más complejos, difíciles de abordar

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PROFE ¿Y A TI QUIEN TE CUIDA? Misión: cuidando docentes

La escuela es un lugar donde todo lo que acontece tiene un componente personal. Personas interaccionando entre sí a lo largo de muchas horas cada día. El aprendizaje solo ocurre si tanto la persona que enseña como la persona que aprende se encuentran en buen estado emocional.

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