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alumnos

Modelando cerebros felices

Somos muy conscientes de la vital importancia que tiene implementar como asignatura la
Educación Emocional. Conocemos que el desarrollar la Inteligencia emocional desde el
primer ciclo de Educación Infantil, con continuidad en E. Secundaria y universidad, es la
herramienta preventiva para paliar la enfermedad metal, Bisquerra (2012).

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“Las prácticas restaurativas: la magia y la sinergia hacia la creación de espacios seguros. Una experiencia del IES Antonio Galán Acosta de Montoro, Córdoba”

Vendría a tener como
objetivo crear espacios seguros, donde se fomenten momentos para
comunicarnos de forma eficaz, donde además surjan relaciones
afectivas e inclusivas entre el alumnado/profesorado y comunidad
educativa, generando un lugar donde resolver conflictos sencillos del
día a día o conflictos más complejos, difíciles de abordar

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