🌿 Más allá de la emergencia: el alma de una unidad que acompaña

Hay momentos en los que la realidad supera cualquier previsión, en los que el suelo se desdibuja y las certezas se ahogan bajo el peso de lo inesperado. Así fue la DANA. Una catástrofe natural que golpeó con fuerza nuestros pueblos, nuestras escuelas, nuestras vidas. Y también, una llamada urgente a la acción colectiva, al cuidado profundo, al acompañamiento real.Nuestra Unidad Especializada de Orientación en Convivencia y Conducta, presente en las tres provincias de la Comunidad Valenciana, nació para estar donde se necesita serenidad en medio del caos, guía en medio del desconcierto. Somos un equipo de orientadoras y maestras de pedagogía terapéutica con especialización en la gestión de la convivencia y la conducta. Somos un latido sereno en medio de la tormenta.

En el marco del Plan PREVI (Plan de Prevención de la Violencia y promoción de la convivencia en los centros escolares) trabajamos por generar entornos seguros y afectivos que protejan el bienestar emocional del alumnado, del profesorado y de toda la comunidad educativa. Pero lo que ocurrió con la DANA nos enfrentó a algo distinto: una emergencia emocional sin manuales, sin tiempos, sin moldes. Y ahí estuvimos.Gracias a la coordinación de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, se creó un equipo de intervención ágil y humano, formado inicialmente por inspección educativa, una psicóloga de emergencias sanitarias y una orientadora de nuestra unidad en Valencia. Pero no estábamos solas. Todo el equipo de convivencia y conducta de las tres provincias junto con el resto de ámbitos de la UEO de Valencia se movilizaron con una única misión: acompañar desde la presencia, desde la escucha, desde el vínculo.Nos organizamos por zonas, llegamos a los centros afectados, trabajamos mano a mano con inspección, con psicólogas de emergencias sanitarias en un principio y posteriormente con psicólogas y psicólogos de  las Unidades de Detección Precoz, con las Coordinaciones Territoriales de Orientación que junto con inspección detectaban necesidades en los centros. Pero sobre todo, nos abrimos al dolor, al miedo, al desamparo, sabiendo que no hay herramienta más poderosa que una mirada que comprende, una palabra que calma, un gesto que abraza.Los verdaderos protagonistas fueron los centros educativos. Docentes que, aun con sus propias pérdidas y miedos, sostuvieron a su alumnado, a sus familias, a sus equipos y a ellos mismos. Personas que se reinventaron para seguir siendo faro en la niebla, abrazo en la distancia, escuela en ruinas. Nuestra labor fue estar ahí para ellos, con ellos, por ellos.